本土化打开劳动教育新天地

城区如何打破场地小的困境、区域如何结合本土资源拓展路径、怎样调动校外企业参与积极性……随着劳动教育的深入推进，这些问题是教育行政部门必须面对且需要解决的问题，安徽省滁州市南谯区、北京市海淀区温泉苏家坨学区的做法可以作为一个参照。

《中国教师报》2025年04月30日第4版

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